I en tid, hvor ledelse for længst er blevet gjort til et selvstændigt fag, løsrevet fra fortidens faglige forankringer, skiller chefen for Glostrup Idrætsanlæg, Bo Billenstein, sig ud: Ikke alene er han med sin kandidatuddannelse i idræt og erhvervsøkonomi et tydeligt eksempel på, at der stadig findes ledere med den faglige passion intakt. Som aktiv triatlet og styrketræner er han samtidig en meget konkret legemliggørelse af den ydelse, Glostrup Idrætsanlæg er sat i verden for at tilbyde kommunens godt 21.000 borgere: Fysisk udfoldelse, aktivitet, træning og sundhed.

38-årige Billenstein brænder for sit felt både praktisk og ledelsesmæssigt. Han skal med egne ord både sørge for, at ”vandet er rent i svømmehallen i morgen” og samtidig prøve at omstille kommunens idrætsfaciliteter til borgernes fremtidige fritidsvaner. Og hans formål Den Offentlige Lederuddannelse er netop at udvikle kompetencer og strategier, der kan hjælpe ham og hans 40 medarbejdere med at gøre begge dele – på samme tid. 

”På uddannelsens første modul lavede jeg en analyse af Glostrup Idrætsanlægs historie og fremtid. Det gav mig et meget interessant billede af, hvordan idrætsområdet kommer til at udvikle sig, hvilken arena vi har at spille på som institution, og hvilke roller og strategier jeg har mulighed for at bruge som leder. Det har givet mig et nyt syn på vores muligheder – og jeg har brugt megen tid på at dele de nye perspektiver med medarbejderne,” siger Bo Billenstein.

´Vi må sørge for, at politikerne giver dig større handlerum’

For Bo Billenstein repræsenterer DOL’en først og fremmest en mulighed for at få nye erkendelser og redskaber, der kan hjælpe ham og institutionen med at erobre større selvstændighed, større handlekraft og større indflydelse på egen fremtid. Og i dét perspektiv har uddannelsen givet ham vigtige indsigter:

”DOL’en har først og fremmest åbnet mine øjne for mine manøvremuligheder – og givet mig en ny forståelse af den komplekse magtstruktur af bestyrelse, brugere, politikere og forvaltning, jeg skal agere i som institutionsleder i en kommune,” siger Bo Billenstein.

”Idrætsområdet har ikke samme økonomiske og sociale nødvendighed for politikerne som mange af kommunernes øvrige områder. Vi risikerer let at blive ramt af nedskæringer i nedgangstider, og vi skal samtidig skaffe en relativt stor andel af vores omsætning selv. Derfor er det ekstremt vigtigt, at vi erobrer muligheder for selv at kunne udvikle og tilpasse os – i konstant dialog med alle vores mange interessenter. ´Vi må sørge for, at politikerne giver dig større handlerum’ siger min chef ind imellem til mig med et smil. Og i dét lys har jeg kun oplevet, at DOL’en har styrket mig,” siger Bo Billenstein.

Organisationsændring gav ondt i maven

Det er imidlertid ikke kun til overordnede strategiske overvejelser, at Bo Billenstein oplever, at lederuddannelsen kan hjælpe ham. Han håber – og regner med – at DOL’ens andet modul, organisation og styring, kan give ham redskaber og metoder, der kan bruges i forbindelse med en konkret, men vanskelig organisationsændring i Glostrup Idrætsanlæg, hvis forskellige faciliteter og personalegrupper ligger spredt ud på mange adresser i kommunen.

”Der er stor modstand mod den ændring, jeg skal til at iværksætte. Den modstand kan jeg bedre forstå – og dermed forhåbentlig håndtere – langt bedre med de teorier, vi bliver præsenteret for på uddannelsen. Det har faktisk været befriende for mig at komme i kødet på teorier, der kan være med til at forklare et problem, der har plaget mig i hverdagen og givet mig ondt maven. Hvis jeg ikke havde haft DOL’en, ville jeg have brugt kommunens coach. Men hun kunne desværre ikke afsætte tid med så kort varsel,” siger Bo Billenstein.

DOL’ens rammer kan forbedres

Der er imidlertid ikke mange smil i kølvandet på Bo Billensteins vurdering af de praktiske rammer omkring Den Offentlige Lederuddannelse. Uanset at uddannelsen indholdsmæssigt er interessant, udfordrende og udviklende, har den praktiske koordinering ladet rigtig meget tilbage at ønske: Undervisningstimer er blevet flyttet med kort varsel, pensumlister først udsendt ganske få dage før et nyt modul er begyndt – og ingen af uddannelsens tilrettelæggere har tilsyneladende overvejet at lave et kompendium af de mange tekster, der skal læses.

"Grundlæggende er et uddannelsesforløb som DOL’en jo et selvstudium. Og det må man acceptere. Men når man er ambitiøs med sin uddannelse og faktisk bruger hundredvis af timer på at læse, studere og lave opgaver, kan man godt blive lidt ærgerlig over, at man også skal bruge kræfter på alle de praktiske detaljer også. Det går jo ud over forberedelsen,” siger Bo Billenstein.